l  一、收獲：您本次學習最大的收獲是什么？（不少于200字）

n  這次培訓班舉辦的非常有意義 ：既有專家對最新教育理論的講解,更有一線認課高手的完美展示,這不僅讓我收獲更多更新的理論知識,也更清晰認識到教育的理念和本質。明曉教育的根本任務，加深對新課程改革的理解。通過這次培訓，讓我接受了高端教育的機會，開闊了視野，豐富了教育理論知識,對最新教育思想有了更進一步的了解和認識。專家高屋建瓴，細致耐心的講解讓我也站在更高臺階上重新認識，學習各方面的先進教育理論知識，也看到了自己各方面的差距和不足。

l  二、反思：本次學習帶給您哪些反思與感悟？（不少于200字）

u 新課程標準下的課堂教學應因人而異、因科制宜、學習融合，從而達到有效教學。教育需要沉下心來細細耕耘慢慢實踐，專心體悟。用情懷做教育，師生共同研修，思考力創(chuàng)造力達到共同提高。新時代來臨時我們要更新課堂教育思想和理念，汲取新的理論知識，提升自己理性思維能力，讓學生實現自己的能力，實現學生的動力，成為新時代的建設者，實現自己的核心價值。  

l  三、啟示：本次學習對您的工作創(chuàng)新與改進有哪些啟示？（不少于200字）

u 通過這次培訓，我認識到：新時代的教師要積極參與課程改革，做課程改革的實踐者，不能做課程改革的旁觀者，應推動它朝正確方向前進，從綜合素質，專業(yè)化水平，創(chuàng)新能力三方面，嚴格要求自己,以學定教，以教導學，用新思想新理念武裝充實自己，充實自己的課堂，真正的把教和學充分融合，努力達到教書育人的目的。

l  四、行動：您學習后的成果轉化與未來行動計劃有哪些？

l  優(yōu)化課堂，由教師為主體變學生為主體。

l  善思力行，“講”到“導”，做學生學習的引路人。

l  關注學生的學習過程，努力促進學生綜合素質的發(fā)展。

l  教書育人，幫助學生找到自己的激情點，做最好的自己。

u 新時代的教師，要認真把握新課程改革的動態(tài)，更新教育理念，掌握學生認知發(fā)展規(guī)律，用現代教育理論武裝自己，資深工具策略完善自己。變在觀念，改在教師，動在學生。未來，我們砥礪前行，成為新時代的四有好教師!